■文／圖衡陽日報(bào)全媒體記者 羅文鵬
晨光中的雁峰區(qū)環(huán)城南路小學(xué)，校門上“全國文明校園”的標(biāo)牌和學(xué)生書寫的校名相映成趣。走廊里的詩詞書法作品、教室后的經(jīng)典閱讀角、小劇場里精彩上演的經(jīng)典劇目……構(gòu)建出她“經(jīng)典育新人”的鮮明特色。
近年來，這所學(xué)校正以“傳承經(jīng)典創(chuàng)新五育”為路徑，探索出一條傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相融合的特色育人之路。
將經(jīng)典融入日常
在環(huán)城南路小學(xué)，經(jīng)典不是書本上的“必修課”，而是滲透于校園生活的“活教材”。圍繞“經(jīng)典校園計(jì)劃”，學(xué)校構(gòu)建了閱讀、詩詞、歌曲、游戲、影視、書畫六大板塊，形成“時時有經(jīng)典、處處見文化”的校園氛圍。
經(jīng)典閱讀是校園最動人的風(fēng)景。學(xué)校每學(xué)期發(fā)布推薦書目，學(xué)生通過摘抄美句、仿寫片段等方式提升文學(xué)鑒賞力；“致名著人物的一封信”“慧讀少年”評選等實(shí)踐活動，讓閱讀從“靜讀”變?yōu)椤盎顚W(xué)”。
詩詞教育融入校園“時間刻度”。每天清晨，孩子們走進(jìn)校園，就能聽到紅領(lǐng)巾廣播站的《少年說詩詞》欄目。語文研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)編撰了《經(jīng)典詩詞》校本教材，配合“詩歌配畫比賽”，讓學(xué)生走進(jìn)喜愛的詩詞，親近喜歡的詩人。
音樂是心靈的良藥。學(xué)校音樂組編寫的《經(jīng)典歌曲》教材精選58首經(jīng)典曲目，通過課堂教唱、大課間播放等形式浸潤心靈。
針對場地限制，經(jīng)典游戲轉(zhuǎn)化為“運(yùn)動課堂”：老師帶領(lǐng)孩子們組隊(duì)玩擲飛盤、踢毽子、跳竹竿等傳統(tǒng)游戲；大課間時段，孩子們還一起玩自己喜愛的蘿卜蹲、我比你猜、奔跑少年等游戲，在玩耍中強(qiáng)身健體。
經(jīng)典影視與書畫作品打開審美新維度。節(jié)假日通過公眾號和班級群推薦《大鬧天宮》《航拍中國》等影視作品，鼓勵親子共賞。常態(tài)化開展書法、繪畫比賽，將學(xué)生作品展示于校園醒目位置，讓學(xué)生書寫校名并掛在大門上，激發(fā)藝術(shù)興趣與創(chuàng)造力。
文化傳承與時代精神共振
經(jīng)典傳承是文明校園創(chuàng)建的核心動力。學(xué)校通過“以文化人、創(chuàng)新載體、開放協(xié)作、師資賦能”四大舉措，推動傳統(tǒng)文化與時代精神融合。
以文化人，厚植底色。經(jīng)典浸潤下，學(xué)生中涌現(xiàn)“孝心好少年”“衡陽好少年”等典型，他們中有的堅(jiān)持為長輩盡孝，有的參與社區(qū)志愿服務(wù)，有的以詩詞朗誦表達(dá)信念。
創(chuàng)新載體，激發(fā)活力。學(xué)校打破常規(guī)活動局限，創(chuàng)新形式，如開展“穿越大唐”劇本殺（融合游戲與文化）、“星空約會”（科技與文化結(jié)合），打造“清廉角”等文化景觀，讓校園每一面墻壁“會說話”。
開放協(xié)作，拓展格局。與市博物館、《衡陽晚報(bào)》小記者俱樂部合作開展川劇變臉、衡陽絲弦等非遺體驗(yàn)；與鄉(xiāng)村小學(xué)結(jié)對幫扶，城鄉(xiāng)學(xué)生分享詩詞、互贈書簽，架起教育均衡橋梁。
師資賦能，強(qiáng)化根基。教師通過與校外人士結(jié)對，引入優(yōu)質(zhì)資源，如文化名人進(jìn)校園開設(shè)專題講座，提升德育活動的專業(yè)性與實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)“不缺人手、不缺資源、不缺品位”的教育生態(tài)。
文化自信從校園延伸
近年來，“傳承經(jīng)典創(chuàng)新五育”實(shí)踐成果顯著：學(xué)校獲評全國青少年校園足球特色學(xué)校、湖南省智慧教育示范校、衡陽市新時代文明實(shí)踐示范基地、衡陽市心理健康建設(shè)特色學(xué)校等一大批光榮稱號。
環(huán)城南路小學(xué)黨總支書記、校長歐陽利群表示，未來將持續(xù)錨定“傳承經(jīng)典創(chuàng)新五育”核心理念，深化“經(jīng)典校園計(jì)劃”，拓展與文化機(jī)構(gòu)、社區(qū)的合作，讓傳統(tǒng)文化從校園走向社會，讓文明之花在更廣闊的天地綻放。
暮色中的校園，放學(xué)的孩子們背著書包走出校門，有的哼著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，有的討論著今晚要和家長共賞的《哪吒鬧?！?。他們的腳步里，既有傳統(tǒng)文化的厚重，更有面向未來的自信——這，正是全國文明校園最生動的注腳。
編輯：魏臻臻
責(zé)任編輯：雷昕